• Srednje šole
  • Višje šole
  • Srednje šole
  • Višje šole

Za svetovalne delavce

Vas zanima kako pomagati učencem, dijakom ali študentom pri izbiri šole, poklica ali šolskega programa?

 

Za starše

Vas zanima kako pomagati otroku pri izbiri šole, poklica ali šolskega programa?

 

 

Za učence

Imaš težavo pri izbiri šole, poklica ali programa?

 

 

 

Projekti

Poklicne kartice

Opis Poklicne kartice so igralne karte s katerimi igralci na interaktiven način spoznavajo različne poklice. Igralni paket...

Več

Kam in kako

Opis Kam in kako je računalniški program, ki je v pomoč uporabnikom, ko se odločajo o izbiri poklica. Namenjen je tistim, ki se šele...

Več
  • Spletna stran je v prenovi.

Januar 2021

  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  • 1
     
  • 2
     
  • 3
     
  • 4
     
  • 5
     
  • 6
     
  • 7
     
  • 8
     
  • 9
     
  • 10
     
  • 11
     
  • 12
     
  • 13
     
  • 14
     
  • 15
     
  • 16
     
  • 17
     
  • 18
     
  • 19
     
  • 20
     
  • 21
     
  • 22
     
  • 23
     
  • 24
     
  • 25
     
  • 26
     
  • 27
     
  • 28
     
  • 29
     
  • 30
     
  • 31
     
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  

Februar 2020

  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  • 1
     
  • 2
     
  • 3
     
  • 4
     
  • 5
     
  • 6
     
  • 7
     
  • 8
     
  • 9
     
  • 10
     
  • 11
     
  • 12
     
  • 13
     
  • 14
     
  • 15
     
  • 16
     
  • 17
     
  • 18
     
  • 19
     
  • 20
     
  • 21
     
  • 22
     
  • 23
     
  • 24
     
  • 25
     
  • 26
     
  • 27
     
  • 28
     
  • 29
     

Januar 2021

  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  • 1
     
  • 2
     
  • 3
     
  • 4
     
  • 5
     
  • 6
     
  • 7
     
  • 8
     
  • 9
     
  • 10
     
  • 11
     
  • 12
     
  • 13
     
  • 14
     
  • 15
     
  • 16
     
  • 17
     
  • 18
     
  • 19
     
  • 20
     
  • 21
     
  • 22
     
  • 23
     
  • 24
     
  • 25
     
  • 26
     
  • 27
     
  • 28
     
  • 29
     
  • 30
     
  • 31
     
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •